martes, 8 de marzo de 2022

Curso RRSS

 Los objetivos de este blog serán extender un poco más el uso de las redes sociales en clase, que los alumnos puedan usarlo a diario (al igual que usan el Classroom).

Espero que ellos (porque en el fondo, para ellos es todo esto) puedan participar, que no crean que por el simple hecho de ser profesor no manejo las distintas redes o herramientas digitales, y, sobre todo, que les sea de utilidad.

miércoles, 6 de mayo de 2015

Ejemplo para otros profesores

Como he dicho, otro ejemplo es el de escribir para otros docentes (de mi especialidad, o no).
Yo, por ejemplo, al ser de clásicas, conozco algunas páginas de profesores y de colectivos que se dedican a dar a conocer las clásicas. Voy a poner algunos enlaces:


La bitácora de Carlos Cabanillas

Chiron

AMUPROLAG

Ejemplo para mis alumnos

El primer ejemplo que he explicado, es que se puede utilizar un blog para añadir materiales y recursos para ellos.
Puedo ponerles una entrada que iré actualizando con bibliografía esencial.
También puedo colgarles los materiales que yo utilizo en clase para que ellos también los tengan. En mi caso en particular, yo durante mis prácticas les colgué el power point que habia utilizado al impartir mi Unidad Didactica. Con la colaborazión de la persona que se encargaba de la página web del instituto (también hecha con Blogger), pude colgar el power point para que mis alumnos lo vieran y se lo pudieran descargar.

Aquí está el ejemplo:

Power Point Unidad Didáctica Web Instituto

Ahora yo voy a colgar distitnos documentos:




Motivos para la utilización de un blog

Hoy en día la utilización de las TIC está muy aceptada. Y lo cierto es que aunque a nosotros aún nos cuente mucho ponernos al día en muchos aspectos de las nuevas tencologías (sobre todo aplicado a la educación), nuestros alumnos ya son nativos digitales. Ellos ya han nacido utilizando un ordenador, conocen más herramientas que nosotros, etc.
Como profesores, debemos sumergirnos en su mundo, incluido el de las nuevas tecnologías.

 Un blog tiene muchas utilidades. No solamente debemos pensar en uno del estilo diario (me viene a la mente cuando era adolescente y leía miles de blogs de amigos que lo único que hacían era verter sus pensamientos / sentimientos).
Para ejemplo un botón:

Diario de ojazos

Pero un blog puede utilizarse para la docencia: podemos compartir información y reflexiones con otros compañeros. Por ejemplo, puedo ir contando cómo van evolucionando mis clases; o qué actividades voy realizando en clase y la respuesta de mis alumnos; puedo escribir qué herramientas nuevas he ido encontrando para utilizar en clase,...

Otra utilidad es para mis alumnos. O bien lo puedo utilizar para ir colgándoles a ellos los ejercicios diarios que deben hacer, o los materiales que yo voy utilizando en clase,...
Otra buena forma es de utilizar un blog como una herramienta más para evaluarles. En ese blog, ellos tendrán que ir realizando varios ejercicios que yo les iré mandando.
Un ejemplo de esta utilidad es este mismo blog. Lo creé en segundo de carrera ya que era un elemento de calificación. Un profesor de una asignatura nos invitó a crearnos un blog con distintos elementos que servirían para un porcentaje de la nota final.

lunes, 2 de abril de 2012

Medea

                                         Medea (de Eurípides)

El pasado lunes 19 de Marzo fuimos unos compañeros al Teatro Principal para presenciar una representación de una obra de Eurípides, Medea.
Fue algo espectacular y sorprendente, tanto por el tratamiento de la obra como por la juventud y excelencia de los actores.

Pero habrá quien se pregunte quién era Medea.

Medea (Μήδεια) es hija del rey de la Cólquide, Eetes. Es por tanto nieta del Sol (Helio) y de la maga Circe. Su madre es la oceánida Idia. En la literatura alejandrina y en Roma, ha pasado a ser el prototipo de la hechicera, papel que representa ya en la tragedia ática y en la leyenda de los Argonautas.

Antes de resumen la obra de Eurípides, habrá que hacer una breve mención a la historia de los Argonautas, para explicar la historia de Medea y Jasón.

Pelías (tío de Jasón que destronó a su hermano Esón) impone una dura prueba si quiere recuperar el trono: deberá traer el vellocino de oro que se encuentra en la lejana tierra de la Cólquide. Este vellocino era la piel de oro de un carnero alado, entregado como regalo de Frixo a Eetes. Éste lo colgó encima de una encina del bosque sagrado de Ares, custiodado por un dragón que nunca dormía.
Jasón entonces reune una tripulación de héroes (los argonautas, nombre que proviene de la nave donde iba, Argo, y al mismo tiempo su contructor) para ir a buscar el vellocino de oro a la Cólquide. En un viaje lleno de aventuras y peligros, los Argonautas llegan a su destino. Una vez alli, el rey no se negó a entregarle el vellocino, pero le impone una serie de pruebas que deberá resolver él solo sin la ayuda de nadie: Había de poner el yugo a dos toros de pezuñas de bronce que despedían fuego por los ollares y que nunca habían conocido yugo. Una vez superada esta primera prueba (ayudado por Medea), la segunda fue trabajar un campo y sembrar los dientes de un dragón.
En todas estas pruebas lo ayuda Medea (que le ha hecho prometer que se casaría con ella) y al fin huyen con el vellocino (Medea mata a su hermano por el camino para demorar a su padre, que los perseguía).
Una vez en Grecia, cumple su promesa y tienen dos hijos (en la tradición se les atribuyen los nombres de Feres y Mérmero, aunque Hesíodo cita a sólo uno y Diodoro a tres), estableciéndose en Corinto.
Con el tiempo, Jasón se enamora de la hija del rey de Corinto, Creonte (no coincidir con el regente de Tebas en Antígona), se promete con ella y repudia a Medea como esposa y la abandona.

Aqui empieza la tragedia Medea.

La nodriza de los hijos de ella está preocupada porque ve a Medea triste, ansiosa, con mal carácter y piensa que pueda hacer algo a sus hijos. Esta misma preocupación la comparte con el pedagogo, que le pide que aleje a los niños de la madre.
Medea compadece ante el coro y lamenta que el hombre por el que dejo su tierra y traicionó a su padre, ahora la abandone.
El rey Creonte se presenta ante ella y le ordena que abandone la tierra de Corinto, que salga como desterrada. Per ésta consiguió demorarlo un dia más, tiempo suficiente para preparar su venganza. Jasón también se presenta ante ella y se produce una fortísima discusión. Entonces Medea decide matar a la hija de Creonte, Glauce, y a sus propios hijos, para que Jasón se quede con ellos y para no sufrir ella la vergüenza de su repudio y destierro.
Llama de nuevo a Jasón con palabras dulces y falsas para hacerle creer que acepta su destino.Jasón se marcha tranquilo.
Entonces ella prepara una pócima con la que impregna un vestido y unas joyas como regalo para la princesa y envía a sus propios hijos a que se lo lleven. Inicialmente Glauce desconfía del regalo pero cuando se pone el vestido, éste se le adhiere a la piel y le quema la piel como si fuera un ácido, muriendo entre terribles dolores.
No se distinguía la expresión de sus ojos ni su bello rostro, la sangre caía desde lo alto de su cabeza confundida con el fuego, y las carnes se desprendían de sus huesos, como lágrimas de pino, bajo los invisibles dientes del veneno.
Creonte al ver a su hija agonizando la abraza desconsolado y entonces el vestido se pega también a su cuerpo, provocando el mismo efecto y muriendo entre graves dolores.
Cuando Jasón se entera de lo ocurrido, corre a pedir explicaciones a Medea, pero la mujer en presencia de Jasón, asesina con un cuchillo a sus hijos, huyendo de Corinto en un carro tirado por caballos alados.

Eurípides en esta obra ensalza los valores de la mujer, ensalza la figura femenina de manera extraordinaria.
De todo lo que tiene la vida y pensamiento, nosotras las mujeres, somos el ser mas desgraciado. Empezamos por tener que comprar un esposo con dispendio de riquezas y tomar un amo de nuestro cuerpo, y éste es el peor de los males. Y la prueba decisiva reside en tomar a uno malo o a uno bueno. A las mujeres no les da buena fama la separación del marido y tampoco les es posible repudiarlo.